感覺統(tǒng)合器材的操作方法
（一）滑板——前庭、平衡、本體、觸覺、運(yùn)動(dòng)企劃
在進(jìn)行滑板活動(dòng)時(shí)，視覺將情報(bào)大量送往中樞神經(jīng)體系，固有感覺會(huì)使小腦更為蘇醒，指揮肌肉緊張的變化。大腦小腦間的動(dòng)作可以有強(qiáng)有力的正確整合作用，使孩子的整體感統(tǒng)運(yùn)作有積極性的發(fā)展。
主要感覺輸入有：1、前庭固有感覺：在滑板上用俯臥姿勢(shì)爬行移動(dòng)將對(duì)前庭產(chǎn)生大量的刺激，俯臥時(shí)的重力感及在行進(jìn)中肌肉，關(guān)節(jié)移動(dòng)所產(chǎn)生的緊張感。 2、觸覺：所接觸的身體觸壓感覺，手與地面接觸時(shí)的皮膚、 肌肉感覺。
3、視覺：爬姿活動(dòng)時(shí)對(duì)前庭平衡器官的特別刺激及頸背肌肉強(qiáng)烈收縮所產(chǎn)生的本體感覺的大信息對(duì)動(dòng)眼神經(jīng)的內(nèi)側(cè)從束的直接作用，對(duì)眼球運(yùn)動(dòng)的穩(wěn)定性有極佳的作用，有助于良好自我視覺空間的形成。
（二）滑梯+滑板——前庭、平衡、本體、觸覺，運(yùn)動(dòng)企劃
1、孩子上下滑梯的斜度和速度感，可以統(tǒng)合身體的緊張迷路反射，協(xié)助大腦統(tǒng)合固有感覺輸入，維持身體姿勢(shì)的穩(wěn)定。
2、手部、肩部及生身肌肉同時(shí)收縮的動(dòng)作，對(duì)本體感和身 體形象的塑造幫助很大，有助于維持高度的平衡感覺。
3、在滑梯上由上而下的速度沖擊，對(duì)前庭系統(tǒng)的刺激強(qiáng)烈，可以促進(jìn)抗重力反應(yīng)的練習(xí)，促進(jìn)位覺器官感受重力的變化，直線加速運(yùn)動(dòng)的變化，改變?nèi)砩旒【o張作用的分布，促進(jìn)腦干體系的活躍化，有利于孩子全身感覺統(tǒng)合的發(fā)展。 （三）網(wǎng)纜——前庭、平衡、觸覺、感官感覺、精細(xì)動(dòng)作
1、網(wǎng)纜上的晃動(dòng)，強(qiáng)化孩子的前庭感覺刺激，對(duì)前庭體系的健全很有幫助。
2、孩子身體與網(wǎng)纜的廣泛接觸及晃動(dòng)過程中各個(gè)接觸部位壓力的變化，可以加強(qiáng)不同的觸覺訓(xùn)練，促使腦干蘇醒，消除大腦中
不必要的觸壓感覺，糾正孩子的觸覺過分敏感。
3、網(wǎng)纜插棍游戲：俯臥抬頭、注視目標(biāo)，可使頸、背肌肉強(qiáng)烈收縮，改善眼的注視，對(duì)于促進(jìn)孩子的前庭固有感覺，視覺及觸覺的發(fā)展，提高孩子的有意注意力都有很大的好處。 （四）橫抱筒——前庭平衡、本體、觸覺、運(yùn)動(dòng)企劃、肢體動(dòng)作
1、圓筒上的搖擺和旋轉(zhuǎn)可使前庭器官獲得大量刺激信息，孩子抱住圓柱筒的動(dòng)作，一方面可嘗試同時(shí)高度收縮的肌肉運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)前庭固有體系的活化。另一方面也可強(qiáng)化觸覺體系。因此，除了矯正重力平衡感外，對(duì)觸覺刺激的整理也有很大的作用。 2、游戲時(shí)讓孩子與指導(dǎo)者互相注視，可訓(xùn)練眼球控制，也可讓孩子與指導(dǎo)者互相拋、接球，強(qiáng)化身體操作能力。
（五）豎抱筒——前庭平衡、本體、觸覺、運(yùn)動(dòng)企劃、肢體動(dòng)作
1、豎抱筒是處理前庭信息最好的設(shè)備之一。對(duì)固有——前庭感覺輸入統(tǒng)合有很大幫助，還能增加觸覺刺激和本體感覺的刺激。 2、豎抱筒也可改善運(yùn)動(dòng)企劃，對(duì)平衡反應(yīng)，視覺運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)，運(yùn)動(dòng)企劃的建立有很大的幫助。
（六）大龍球——前庭平衡、觸覺、本體、感官感覺
1、大龍球——上的游戲?qū)υ鰪?qiáng)身體和地心引力的協(xié)調(diào)非常重要，可豐富孩子的前庭感覺，促進(jìn)前庭體系的發(fā)展，強(qiáng)化身體肌肉的伸展能力。
2、促進(jìn)本體感覺和平衡反應(yīng)的發(fā)展，對(duì)觸覺反應(yīng)過分敏感或遲鈍的孩子也有很大的改善。并且是測(cè)試孩子前庭平衡能力和重力感的重要工具。
（七）羊角球——本體、觸覺、運(yùn)動(dòng)企劃
羊角球上的運(yùn)動(dòng)可以強(qiáng)化孩子的姿勢(shì)反應(yīng)和雙側(cè)的統(tǒng)合，并可以促進(jìn)高深程度的運(yùn)動(dòng)企劃，強(qiáng)化本體感。
（八）跳跳床——前庭平衡、本體。
跳跳床上的跳躍運(yùn)動(dòng)有助于前庭感覺的統(tǒng)合，培養(yǎng)平衡感，訓(xùn)練孩子的手眼協(xié)調(diào)，對(duì)孩子的自力運(yùn)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)企劃的成熟幫助很大。還有助于孩子情緒穩(wěn)定。
（九）圓型滑車——刺激前庭、本體、打開大腦神經(jīng)通路。
1、在滑車上滑行時(shí)，會(huì)強(qiáng)烈刺激前庭感受器，一連串的前庭刺激輸入可以打開腦部許多神經(jīng)的通道，將會(huì)使身體的許多反射作用活動(dòng)起來。
2、在移動(dòng)身體的過程中，視覺信息的大量輸入，有助于本體感與視覺空間的形成。
（十）大陀螺——前庭、平衡、本體、運(yùn)動(dòng)企劃。
1、對(duì)固有——前庭感覺的輸入和調(diào)整有很大的幫助，有助于平衡和姿勢(shì)的健全發(fā)展。 2、可以強(qiáng)化前庭——視覺間的協(xié)調(diào)，對(duì)身體位置、視覺空間及眼球轉(zhuǎn)動(dòng)的控制幫助較大，并可有效地養(yǎng)成高度運(yùn)動(dòng)企劃的能力。 3、對(duì)多動(dòng)的孩子及有孤獨(dú)傾向的兒童的矯正很有幫助。俯趴動(dòng)作的固有前庭感覺輸入較多。可以促進(jìn)腦子的蘇醒，同時(shí)身體的肌肉受到較強(qiáng)烈的刺激，使身體形象概念更加強(qiáng)化。
（十一）平衡踩踏車——平衡、本體、運(yùn)動(dòng)企劃。
可以促進(jìn)全身肌肉的協(xié)調(diào)發(fā)展，訓(xùn)練動(dòng)作的控制能力，能夠刺激前庭平衡發(fā)展，建立本體感覺和強(qiáng)身體平衡能力，從而提升學(xué)習(xí)專注力。
（十二）平衡觸覺板——平衡、觸覺。
由8片曲線加8片直線觸覺板組成的步道，觸點(diǎn)提供神經(jīng)刺激訊號(hào)，加強(qiáng)觸覺學(xué)習(xí)，亦可與萬象組合配合做平衡動(dòng)作訓(xùn)練。
（十三）平衡翹翹板——平衡、前庭、本體、肢體動(dòng)作。
1、對(duì)前庭固有感覺及身體姿勢(shì)的強(qiáng)化有很大的作用，尤其是站立時(shí)重心較高，平衡不易把握，這有助于對(duì)平衡反應(yīng)的反射感覺進(jìn)行強(qiáng)有力的統(tǒng)合工作。
2、孩子為求平衡所做的姿勢(shì)高速對(duì)前庭固有感覺和視覺統(tǒng)合的高速都有具體的幫助。
（十四）平衡太極板——平衡、前庭。
1、使前庭器官獲得大量刺激信息，矯正重力平衡促進(jìn)前庭——固有體系的發(fā)展。 2、有助平衡反應(yīng)的反射感覺進(jìn)行強(qiáng)有力的統(tǒng)合。
（十五）踩踏石——前庭、平衡、運(yùn)動(dòng)企劃。
訓(xùn)練平衡與邏輯思考的能力，強(qiáng)化前庭、本體刺激。
（十六）袋鼠跳——前庭、平衡、運(yùn)動(dòng)企劃。
孩子要袋鼠跳中，雙腳受到袋子的束縛，想要快速移動(dòng)只能雙足跳動(dòng)，可使前庭——固有感覺得到強(qiáng)化。手腳的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)及全身肌肉的緊張有助于本體感覺的發(fā)展。
（十七）萬象組合——前庭、平衡、觸覺、肢體動(dòng)作。
多種組件，分開使用可促進(jìn)基本動(dòng)作發(fā)展，混合使用，高層次運(yùn)動(dòng)能力訓(xùn)練。
（十八）視力環(huán)
感官感覺、追視能力。 孩子注視著圓圈內(nèi)的鋼珠時(shí)，眼球得到最佳的運(yùn)動(dòng)與協(xié)調(diào)訓(xùn)練，運(yùn)用棒夾，兩個(gè)圓圈可左右、上下聯(lián)結(jié)，做不同的眼球追視變化。
（十九）88軌道
精細(xì)動(dòng)作、肢體動(dòng)作、手眼協(xié)調(diào)。 訓(xùn)練動(dòng)作的靈活反應(yīng)、手眼協(xié)調(diào)、注視能力。 |
